English:
The JPI Solstice funded Challenging the Climate Crisis: Children’s Agency to Tackle Policy Underpinned by Learning for Transformation (CCC-CATAPULT) project involved young people as researchers working with academics to examine young people’s experiences of and learning around the climate crisis. This project took place in locations across Europe, including Bristol (United Kingdom), Galway (Ireland), Tampere (Finland), and Genova (Italy). We recruited a diverse group of young people in each location to take an active role in both shaping the research itself and collaborating across research locations to explore the research questions.
Finnish:
Projektissa tutkijat ja nuoret työskentelivät yhdessä ja kartoittaen nuorten ilmastokriisiin liittyviä kokemuksia ja oppimista. Projektissa toteutettiin osahankkeita eri puolilla Eurooppaa. Mukana oli neljä kaupunkia: Bristol (Yhdistynyt kuningaskunta), Galway (Irlanti), Tampere (Suomi) ja Genova (Italia). Kutsuimme mukaan monipuolisen ryhmän nuoria jokaisella paikkakunnalla. Nuorten ryhmät osallistuivat aktiivisesti tutkimuksen suunnitteluun ja toteutukseen tutkimuspaikkakunnilla.
Italian:
Sfidare la crisi climatica: agenzia giovanile per il sostegno alle politiche di apprendimento per il cambiamento (CCC-CATAPULT)”, finanziato da JPI Solstice, ha coinvolto diversi giovani nel ruolo di ricercatori affiancati da accademici e ha esaminato le loro esperienze ed il loro apprendimento in riferimento alla crisi climatica. Questa ricerca è stato condotta in diverse località europee, tra le quali Bristol (Regno Unito), Galway (Irlanda), Tampere (Finlandia), e Genova (Italia). Per ogni località è stato istituito un Gruppo di giovani con un ruolo attivo non solo nello sviluppo della ricerca ma, grazie alla collaborazione fra le località partner, anche nell’esplorare diversi aspetti della stessa tematica di ricerca.
Ethics:
Please note that the CCC-Catapult project followed all university ethical guidelines and data protection regulations. Ethical clearance is required for all empirical data collection.
